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Granada será en septiembre la capital mundial de los motores de búsqueda

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La IX edición de la Escuela Europea de Recuperación de Información -9th European Summer School in Information Retrieval (ESSIR 2013)- que se celebrará del 2 al 6 de septiembre en la ETSI Informática y de Telecomunicación de la Universidad de Granada convertirán a esta ciudad andaluza en la capital mundial de los motores de búsqueda, con la asistencia de varios de los principales investigadores en este campo.

La actividad está organizada por los profesores de la Universidad de Granada Juan Francisco Huete Guadix y Juan Manuel Fernández Luna, con la colaboración de la Fundación General UGR – Empresa. Esta escuela es actualmente un evento bianual que comenzó en 1990 en Brixen, Italia, con objeto de ofrecer charlas sobre temas avanzados en el campo de la Recuperación de Información (RI). Tras el éxito de la primera edición, se ha celebrado en diferentes ciudades europeas (Glasgow, Reino Unido, en 1993; Varenna, Italia, en 1995; Aussois, Francia, en 2003; Dublin, Irlanda, en 2005; de nuevo Glasgow en 2007; Padua, Italia, en 2009, y finalmente en Koblenz en 2011) hasta convertirse en una escuela de renombre a nivel internacional a la que asisten investigadores y profesionales del mundo entero.

El encuentro científico tiene como objetivo ofrecer a los participantes una base común sobre Recuperación de Información y dar a conocer los nuevos campos de investigación por donde se desarrolla esta disciplina. “Aunque se denomina Escuela de Verano, podríamos decir que es un encuentro científico para discutir sobre los temas de investigación más candentes y de actualidad, en un formato de ponencias invitadas”, explica el profesor Juan Manuel Fernández Luna. Se desarrolla a lo largo de una semana y consiste en una serie de seminarios impartidos por prestigiosos investigadores del área. A ellas asisten estudiantes, fundamentalmente de postgrado, investigadores y docentes de toda Europa, así como de América y Asia, además de profesionales que quieren ponerse al día en los aspectos más nuevos e innovadores de la Recuperación de Información. En las últimas ediciones ha habido un registro de más de 100 asistentes.

Además, se incluye un taller para jóvenes investigadores, “Future Directions in Information Access” (FDIA), donde éstos presentan sus trabajos de investigación curso, y se realizan enriquecedoras e interesantes discusiones con objeto de aportarles nuevas ideas para mejorar su trabajo.

En esta Escuela de Verano, el CEI BioTic Granada auspicia una mesa redonda con varios de los investigadores asistentes sobre emprendimiento en el campo de la Recuperación de Información y colaboración público-privada, abierta a cualquier persona que quiera asistir.

Durante las ocho ediciones en las que se ha estado celebrando ESSIR, ha habido un número importante de empresas y organismos públicos y privados que han apoyado esta iniciativa, dando una idea del interés de la comunidad científica a nivel académico y empresarial en la misma. En esta edición se cuenta con los siguientes patrocinadores: European Science Foundation, Google, Yahoo! Labs, British Computer Society, MUMIA COST Action y la Sociedad Española de Recuperación de Información, así como el CEI BioTIC Granada, la ETSI Informática y de Telecomunicación, la Facultad de Comunicación y Documentación, el Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial y la propia Universidad de Granada.

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Contacto: Juan Manuel Fernández Luna. Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. Universidad de Granada. Teléfono: 958 240804. Correo elec: jmfluna@decsai.ugr.es. http://decsai.ugr.es/~jmfluna


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La Universidad de Granada potencia la oferta de alojamiento con 76 plazas bonificadas en colegios mayores

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La Universidad de Granada oferta para el curso 2013/2014, a través de la Oficina de Gestión de Alojamientos del Vicerrectorado de Estudiantes, un total de 76 plazas bonificadas, para estudiantes con buen rendimiento académico y limitados niveles de renta.

Como fruto del acuerdo alcanzado con la mayoría de los colegios mayores de Granada, la Oficina de Gestión de Alojamientos del Vicerrectorado de Estudiantes lanza una nueva convocatoria de 76 plazas bonificadas en Colegios Mayores (Garnata, Jesús y María, Loyola, Montaigne, San Bartolomé y Santiago, Santa Cruz la Real, Santa María y Santo Domingo).

El listado completo de plazas bonificadas de residente en régimen de pensión completa en colegios mayores es el siguiente:

  • CM Santamaría: 4 plazas
  • CM Bartolomé y Santiago: 10 plazas
  • CM Garnata: 7 plazas
  • CM Albayzín: 5 plazas
  • CM Santo Domingo: 10 plazas
  • CM Loyola: 10 plazas
  • CM Santa Cruz la Real: 10 plazas
  • CM Montaigne: 5 plazas
  • CM Jesús-María: 15 plazas

Se trata de un amplio catálogo de alojamientos con un importante ahorro en el precio anual que, sin duda, pretende ofrecer a los estudiantes de la Universidad de Granada espacios para residir durante el curso académico 2013-2014, gracias al indudable y destacable compromiso social de los colegios mayores y residencias implicados.

El plazo de solicitud finaliza el próximo 15 de septiembre de 2013. El impreso está disponible en la siguiente dirección: http://sl.ugr.es/04EM

Las solicitudes se resolverán teniendo en cuenta, además de los informes de los respectivos colegios, los niveles de renta y expediente académico.

habitacionugr

Contacto: Vicerrectorado de Estudiantes. Oficina de Gestión de Alojamiento. Servicio de Asistencia Estudiantil. Tfno.: 958 24 40 72. Correo electrónico: alojamientoatugr.es


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CONVOCATORIA FPI: NOTA INFORMATIVA DEL VICERRECTORADO DE POLÍTICA CIENTÍFICA E INVESTIGACIÓN

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Resolución de 9 de agosto de 2013, de la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, por la que se aprueba la convocatoria, correspondiente al año 2013, de diversas actuaciones contempladas en el Subprograma Estatal de Formación y en el Subprograma Estatal de Movilidad, del Programa Estatal de Promoción del Talento y su Empleabilidad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016

De manera concreta, se convocan ayudas para las siguientes actuaciones:

A) DENTRO DEL SUBPROGRAMA ESTATAL DE FORMACIÓN:

1.ºAYUDAS PARA CONTRATOS PREDOCTORALES PARA LA FORMACIÓN DE DOCTORES.

Estas ayudas se instrumentan a través de contratos para la formación de doctores. La modalidad contractual a utilizar en el marco de estas ayudas será la modalidad de contrato predoctoral, formalizado entre los centros de adscripción y el personal investigador en formación, adecuándose a lo establecido en el artículo 21 y la disposición transitoria cuarta de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. La retribución salarial bruta anual del personal investigador en formación, que disfrute una ayuda al amparo de esta convocatoria, será equivalente desde el primer momento a la del personal investigador en formación que está disfrutando en fase de contrato de una ayuda al amparo de la convocatoria 2012 del Subprograma de Formación de Personal Investigador (FPI).

2.ºAYUDAS PARA LAS MATRÍCULAS EN LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DEL PERSONAL INVESTIGADOR EN FORMACIÓN.

Adicionalmente y como novedad en esta convocatoria, en el marco de estas ayudas se incluye una dotación adicional para el personal investigador en formación para financiar los gastos de matriculación en las enseñanzas de doctorado.

B) DENTRO DEL SUBPROGRAMA ESTATAL DE MOVILIDAD:

AYUDAS A LA MOVILIDAD PREDOCTORAL PARA LA REALIZACIÓN DE ESTANCIAS BREVES EN CENTROS DE I+D.

 

Las ayudas que se enmarcan dentro del Subprograma Estatal de Movilidad tienen como objetivo principal realizar actividades que refuercen la especialización e internacionalización de la actividad predoctoral de los investigadores en formación, y les permita adquirir nuevas técnicas, compartir conocimientos y todo ello, además, impulse el desarrollo de sus tesis. Las ayudas se conceden para realizar estancias por parte del personal investigador en formación en Centros de I+D, incluidas empresas, diferentes a los que estén adscritos, y principalmente extranjeros.

PLAZOS DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES.

Los plazos de presentación de las solicitudes de participación serán los siguientes:

  • a) Ayudas para contratos predoctorales para la formación de doctores: del 26 de agosto de 2013 al 10 de septiembre de 2013 a las 15:00 horas (horario peninsular).
  • b) Ayudas para las matrículas en las enseñanzas de doctorado del personal investigador en formación: del 13 de enero de 2014 al 30 de enero de 2014 a las 15:00 horas (horario peninsular).
  • c) Ayudas a la movilidad predoctoral para la realización de estancias breves en centros de I+D: del 16 de septiembre de 2013 al 30 de septiembre de 2013 a las 15:00 horas (horario peninsular).

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Novedades de normativa universitaria

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Con fecha 19 de agosto, se ha publicado en el BOE la Resolución de 13 de agosto de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general para el curso académico 2013-2014, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios. Puede consultarse pinchando en el siguiente enlace

CONVOCATORIA DE BECAS DE CARÁCTER GENERAL ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS CURSO 2013-2014

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Desde el Vicerrectorado de Estudiantes se informa que:

Con fecha de hoy, 19 de agosto, se publica en el Boletín Oficial del Estado, la Resolución de 13 de agosto de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general para el curso académico 2013-2014, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios.

La solicitud se deberá cumplimentar mediante el formulario accesible por vía telemática a través de la sede electrónica del Departamento en la dirección https://sede.educacion.gob.es en el apartado correspondiente a «Trámites y Servicios» o en la dirección electrónica www.mecd.gob.es».

El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el 15 de octubre de 2013.

Toda la información sobre la convocatoria está disponible en el Boletín Oficial del Estado, Núm. 198/2013, de 19 de agosto.

Abierto el plazo de preinscripción para la II Edición del Máster Propio en Animación de Personajes 3D

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La Universidad de Granada a través de la Escuela Internacional de Posgrado y la Fundación General Universidad de Granada – Empresa, con la colaboración de Kandor Graphics, lanzan la segunda edición del Máster Propio en Animación 3D de Personajes. Este programa de posgrado se celebrará los viernes de 16:00 a 21:00 y los sábados de 9:00 a 14:00 horas en el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada.

El máster está orientado a formar animadores profesionales para un mercado creciente con necesidades muy especiales, ya que es necesario ofrecer acciones formativas que ocupen este vacío académico. Tras unos inicios en las que prosperaban las figuras de artistas 3D generalistas, esta edición acerca hacia una mayor especialización necesaria para obtener resultados que puedan competir con las grandes producciones internacionales.

Aunque existen algunos programas similares a nivel internacional, a nivel nacional son muy pocos y normalmente no están vinculados con la Universidad y la empresa privada.

  • Fecha de realización: Del 1 de octubre de 2013 al 1 de julio de 2014.
  • Horario:
    • Viernes de 16:00 a 20:00 horas.
    • Sábado de 9:00 a 14:00 horas.
  • Duración: 60 ECTS.
  • Número de plazas: 25.
  • Fecha de preinscripción: hasta el 19 de septiembre de 2013.
  • Fecha de inscripción: Del 26 al 30 de septiembre de 2013.

Este programa de posgrado se celebrará los viernes de 16:00 a 21:00 y los sábados de 9:00 a 14:00 horas en el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada.

Para más información:
Área de Formación y Empleo
Fundación General Universidad de Granada - Empresa
Plaza San Isidro nº 5
18071 - Granada
Telf. +34 958 246120 Fax: 958 283252
Correo elec: posgradosatfundacionugrempresa.es

masterkandor


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Gabinete de Comunicación - Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 - 958 244278
Correo e. gabcomunicacionatugr.es
Web: http://canal.ugr.es Facebook UGR Informa: https://www.facebook.com/UGRinforma
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Expertos de todo el mundo debatirán en Granada cómo afecta la nutrición durante el embarazo y la primera infancia al rendimiento mental

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Granada acogerá durante los días 13 y 14 de septiembre de 2013 la NUTRIMENTHE International Conference, un encuentro científico de primer nivel en el que expertos internacionales debatirán sobre cómo afecta la nutrición durante el embarazo y la primera infancia al rendimiento mental. El proyecto NUTRIMENTHE, desde que inició su inves­tigación en el año 2008, viene trabajando en esta línea.

Durante los últimos meses, el proyecto ha involucrado a cientos de familias europeas con niños de edades comprendidas entre los 5 y los 9.5 años. Se está investigando el efecto de ciertos nutri­entes, incluyendo vitaminas del complejo B, ácido fólico, la leche materna frente a la leche de fór­mula, hierro, yodo y ácidos grasos omega-3, en el desarrollo cognitivo, emocional y conductual de los niños desde el nacimiento hasta los 9.5 años. Además, los científicos de NUTRIMENTHE investigan de qué manera los padres y los profesores perciben los efectos de la alimentación en la función cognitiva de los niños, así como la repercusión económica que implica la mejora del rendimiento mental.

La NUTRIMENTHE International Conference, que se celebrará en Granada, se presenta como un escaparate de los resultados obtenidos hasta ahora en el proyecto. En este encuentro se difundirán mensajes claves para la sociedad en relación a cómo la dieta durante el embarazo y la infancia puede influir en el desarrollo cognitivo y de la conducta de los niños; este evento proporcionará información abundante, de máxima calidad y actualidad a los asistentes. La profesora de la Universidad de Granada Cristina Campoy Folgoso, coordinadora del proyecto NUTRIMENTHE, afirma que en este evento “se presentarán muchos resultados que nos ayudarán a todos a entender la importancia de la nutrición temprana sobre el desar­rollo cognitivo y del comportamiento”.

La Conferencia tendrá lugar los días 13 y 14 de septiembre en el Palacio de Ex­posiciones y Congresos de Granada, justo antes del 20th IUNS International Congress of Nutrition, que se celebrará en la capital nazarí del 15 al 20 de septiembre de 2013.

Los participantes en la NUTRIMENTHE International Conference presentarán resúmenes de los trabajos aceptados, en forma de póster o exposición oral. Los resúmenes acepta­dos serán incluidos en la revista Annals of Nutrition and Metabolism, en el mismo suplemento que ya está en curso para la ICN 2013.

El proyecto NUTRIMENTHE

El proyecto NUTRIMENTHE arrancó el 1 de marzo de 2008, y finalizará el próximo 31 de diciembre de 2013. Cuenta con un presupuesto de 6,2 millones de euros, y está integrado por 20 socios de Reino Unido, España, Italia, Alemania, Holanda, Bélgica, Polonia, Hungría y Estados Unidos.

Esta investigación incorpora una amplia gama de dis­ciplinas científicas y reúne organizaciones internacionales, con el objetivo de investigar el efecto de la dieta sobre el rendimiento mental de los niños. Más de 17.000 madres y 18.000 niños están participando en diferentes estudios epidemiológicos de intervención y nutricionales, llevados a cabo en distintos centros de investigación europeos.

El proyecto europeo NUTRIMENTHE espera generar una gran cantidad de información novedosa procedente de estos estudios, y vincularlos con los resultados de las pruebas neuropsicológicas, mediciones bioquímicas, genéticas, metabolómicas y estudios de neuroimagen. También pretende establecer recomendaciones dietéticas para la población europea en relación a determinados nu­trientes, especialmente ácidos grasos Omega-3 y ácido fólico.

El proyecto tiene como objetivo mejorar la información que llega al público y consumidores, especialmente a padres, maestros y a la industria, favoreciendo el desarrollo de recomendaciones saludables acerca de cómo la dieta influye en el desarrollo cognitivo y en el comportamiento de los niños.

nutrimenthe Más información sobre la NUTRIMENTHE International Conference: http://sl.ugr.es/04nt

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CONVOCATORIA DE LOS PREMIOS NACIONALES FIN DE CARRERA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL CURSO ACADÉMICO 2010-2011

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El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada informa a posibles interesados que el Boletín Oficial del Estado, núm. 189, de 8 de agosto de 2013, publica la Resolución, de 25 de julio de 2013, de la Dirección General de Política Universitaria, por la que se convocan los Premios Nacionales de Fin de Carrera de Educación destinados a quienes hayan concluido los estudios en el curso académico 2010-2011.

Se trata de unas distinciones de gran relieve e interés para estudiantes que han cursado con mayor brillantez sus estudios universitarios. A dichos premios pueden optar los estudiantes que hayan concluido sus estudios en centros universitarios españoles en el curso 2010-2011 y hayan obtenido en su expediente académico, como mínimo, las siguientes notas medias:

  • Titulaciones de la rama de Ciencias de la Salud: 9,00 puntos.
  • Titulaciones de la rama de Ciencias: 9,00 puntos.
  • Titulaciones de la rama de Humanidades: 9,00 puntos.
  • Titulaciones de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas: 9,00 puntos.
  • Titulaciones de la rama de Ingeniería y Arquitectura: 8,00 puntos.

Las solicitudes, de acuerdo con el art. 6 de la resolución, se deberán cumplimentar, en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente a la publicación en el BOE, mediante el formulario accesible por internet en la dirección https://sede.educacion.gob.es en el apartado correspondiente a “Trámites y Servicios”. Una vez cumplimentada la solicitud se imprimirá y se presentará en la Subdirección General de Becas y Atención al Estudiante, Orientación e Inserción Profesional (C. Torrelaguna, número 58, 28027 de Madrid) junto con la documentación acreditativa de cada uno de los méritos alegados en el currículum.

Más información puede verse en el Boletín Oficial de Estado de 8 de agosto de 2013. Se recomienda a los posibles interesados una lectura detallada de dicha resolución.

recursoestudiantes2013


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La Universidad de Granada organiza el primer título de experto propio en “Enseñanza de pádel”

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Del 28 de octubre de 2013 al 11 de junio de 2014 se va a celebrar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada la primera edición del Título de Experto en Enseñanza de Pádel, englobado en la oferta formativa de la Escuela Internacional de Posgrado de la UGR, siendo el primero a nivel mundial en su categoría.

Esta Titulación Propia de la Universidad de Granada, primera a nivel mundial, tiene una carga lectiva de 30 ECTS y cuenta con un equipo docente compuesto por treinta profesionales destacados a nivel nacional e internacional, especializados en las diferentes áreas que componen el deporte del pádel. Como directores y profesores del curso figuran Félix Zurita y Antonio Pérez, profesores del Dpto. de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, y como coordinador y profesor del mismo, Jerónimo Cañas, entrenador y profesional del pádel.

Los objetivos planteados en el curso están orientados a la formación y perfeccionamiento de futuros docentes de este deporte, a través de un amplio programa de contenidos eminentemente prácticos, diseñados desde una perspectiva multidisciplinar.

El Programa de Prácticas Externas del Curso incluye no sólo la tutela del alumnado en clubes y empresas en los ámbitos de la docencia, el entrenamiento y la gestión, sino además la realización de un trabajo de campo en Madrid, para el análisis de los encuentros durante la celebración del “Master Final del World Padel Tour” en el mes de diciembre de la presente temporada.

También la Dirección y Coordinación del Curso ha establecido un convenio con la Federación Andaluza de Pádel, a través del proyecto educativo del Curso y de las prácticas docentes en pista, de forma que los alumnos del Curso podrán optar mediante una prueba final a la obtención de la titulación federativa de Instructor II de Pádel, otorgada por la Federación Andaluza de Pádel. Tal acuerdo supone la convalidación de las enseñanzas del Curso por las del Título, además de una disminución del coste del Título federativo.

La inscripción en el Curso ya esta abierta y finaliza el 16 de octubre. Se han planificado dos grupos, con un cupo cada uno de tan sólo 18 plazas.

En los links de la Escuela Internacional de Posgrado y de la Fundación General UGR-Empresa, se puede encontrar información más detallada sobre el programa del curso y la formalización de la inscripción:

expertopadel

Para más información:
Área de Formación y Empleo.
Fundación General Universidad de Granada – Empresa.
Plaza San Isidro nº 5.
18071 – Granada.
Telf. +34 958 246120 Fax: 958 283252.
Correo elec: posgradosatfundacionugrempresa.es


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La UGR elabora el ranking más completo hasta la fecha sobre la presencia de universidades españolas en las redes sociales

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Investigadores del Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Granada han confeccionado el ranking más completo elaborado hasta la fecha sobre la presencia de las universidades españolas, tanto públicas como privadas, en las principales redes sociales.

Este estudio viene a subsanar las carencias de otros rankings similares realizados anteriormente, ya que incluye las 75 universidades públicas y privadas que hay en España con presencia en las cinco principales redes sociales que se emplean en nuestro país: Facebook, Twitter, Youtube, Tuenti y Linkedin.

El trabajo, que lleva por título “Propuesta de Rankings de Universidades Españolas en Redes Sociales”, tiene como propósito realizar un tratamiento objetivo y transparente de los datos de las universidades públicas y privadas en las principales Redes Sociales Virtuales. Es el resultado del Trabajo Fin de Máster (TFM) realizado por Carmen Zarco Fernández, alumna del Máster en Marketing y Comportamiento del Consumidor, de la Universidad de Granada, y ha sido dirigido por Salvador del Barrio, coordinador de dicho Máster y profesor del Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados de la UGR.

Dada la naturaleza diferente de cada Red Social, los autores del estudio construyeron diferentes rankings, considerando diversos indicadores, en cada caso, en función al tipo de red social analizada.

Así, para Twitter se realizaron un total de 4 rankings: (1) Ranking de Presencia en la Red, basado únicamente en el número de “Seguidores”, (2) Ranking de Conversación basado en la ratio seguidores/seguidos, (3) Ranking de persuasión que considera la ratio tweets/seguidores, y (4) Ranking de Influencia Global en la Red, que combina dos indicadores que miden el alcance de los tweets y el número potencial de usuarios a lo que puede llegar la actividad de esa universidad.

Para Facebook, se realizaron 3 rankings: (1) Ranking de Presencia en la Red considerando el número de “Likes” o “Me gusta”, (2) Ranking de Conversación utilizando el indicador “People Talking About This (PTAT)” que tiene en cuenta la cantidad de usuarios que comentan el tema concreto en la última semana, y (3) Ranking de Internacionalización, construido como la ratio de seguidores extranjeros con respecto al total de seguidores.

En LinkedIn se construyó un Ranking de Presencia en la Red a través de una fórmula de agregación que combinaba el número de “Seguidores” y el número de “Empleados”.

En el caso de YouTube el Ranking de Presencia se realizó mediante una fórmula de agregación que tenía en cuenta tres indicadores: “Nº de Vídeos”, “Nº Seguidores” y “Nº de Reproducciones”.

Finalmente, el Ranking de Presencia en Tuenti se basaba directamente en el “Nº de Seguidores”.

Las públicas, más activas que las privadas en Facebook

Entre los resultados más destacados del trabajo realizado en la UGR cabe mencionar que las universidades públicas tienen un estilo de comunicación mucho más activa que las privadas en Facebook, ya que ocupan nueve de los diez primeros puestos en este ranking. En cambio, en el Ranking de Conversación de Twitter son las universidades privadas las que ocupan una posición privilegiada dentro del Top Ten.

Los investigadores destacan la buena posición que presenta la Universidad de Granada dentro del estudio, ya que aparece en el Top Ten en la mayoría de los rankings examinados. Ocupa el primer puesto en el Ranking de Presencia y en el Ranking de Conversación en Twitter, y el segundo puesto en el Ranking de Influencia Global en esta Red Social. En el caso de Facebook, la UGR ocupa el sexto puesto en presencia por número de seguidores y el cuarto por Conversación en base al indicador PTAT. En Linkedin ocupa el séptimo puesto y en Tuenti el segundo.

Los buenos resultados alcanzados por la universidad granadina son, a juicio de los autores, “el fruto del buen trabajo que se viene realizando desde el año 2010 cuando desde el Vicerrectorado de Enseñanzas de Grado y Posgrado se diseñó e impulsó el Plan de Comunicación para los Estudios de Grado y Posgrado”, basado, en buena medida, en acciones de comunicación ‘online’.

Como conclusión final, los autores destacan que la mayoría de universidades “tienen aún mucho trabajo por hacer en este nuevo medio social”. Las universidades privadas están siendo mucho más activas en las Redes Sociales, ya que son conscientes de la importancia actual de estos medios de comunicación y están haciendo uso de las mismas como fuente de ventaja competitiva. En cambio, la mayoría de las universidades públicas “están aún un paso por detrás, sin tener clara todavía la estrategia que deben seguir”.

RRSSPROF

Descargue anexo con información adicional del estudio

Contacto:

Salvador del Barrio García
Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados de la UGR
Correo electrónico:dbarrioatugr.es

Carmen Zarco Fernández
Alumna del Máster en Marketing y Comportamiento del Consumidor de la Universidad de Granada
Correo electrónico: mcarmenzarcoatgmail.com


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Actividades programadas por la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

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La Facultad de Educación y Humanidades del Campus de la UGR en Melilla ha programado cursos, talleres y seminarios que contarán con créditos acreditativos y comenzarán el próximo mes de septiembre, en fechas que oportunamente se irán anunciando.

Entres las actividades cabe citar las siguientes:

  • Taller solidario de iniciación deportiva (de octubre a junio). Tres créditos.
  • Talleres solidarios de educación para la sostenibilidad (de octubre a junio). Dos créditos.
  • Inglés para facilitar la inserción laboral (de octubre a junio).
  • Programa solidario adopta a un abuelo (de octubre a junio). Dos créditos.
  • Kit de supervivencia para el alumnado universitario (del 30 de septiembre al 18 de octubre).
  • Taller de formación en movilidad sostenible (del 21 al 31 de octubre).
  • Iniciación a la lengua de signos española (del 4 al 8 de noviembre). Un crédito.
  • Aprender a hacer, sentir y reflexionar para comprometernos como educadores: la metodología socio-afectiva como fundamento de una educación para la paz (del 11 al 22 de noviembre). Dos créditos.
  • Taller de técnica vocal y oratoria para profesionales educativos (del 25 al 29 de noviembre).
  • Taller de aproximación a los sistemas de comunicación aumentativa a través de las tics (del 2 al 6 de diciembre).

faedumel Contacto: Profesora María del Mar Ortiz Gómez, vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Universidad de Granada. Tlfn.: 952698721. Correo electrónico: mortizgatugr.es


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Expertos internacionales advierten del déficit de vitamina D en lactantes, niños y adolescentes

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La población infantil presenta, de manera generalizada, bajos niveles de vitamina D, según ha informado el Comité de Nutrición (CoN) de la ESPGHAN (European Society for Paediatric Gastroenterology Hepatology and Nutrition), integrado por 10 miembros representantes de distintos países europeos, entre ellos España, que en estos momentos está representada por la profesora del departamento de Pediatría de la Universidad de Granada Cristina Campoy Folgoso.

La vitamina D regula el metabolismo del calcio y el fósforo, contribuyendo a la mineralización ósea, por lo que resulta esencial para la correcta constitución de los huesos. Un déficit severo de este micronutriente durante las primeras etapas del desarrollo podría derivar en raquitismo u osteomalacia. La vitamina D se ingiere a través de alimentos de la dieta tales como el pescado, los huevos o los productos lácteos; posteriormente, es necesaria la exposición de la piel a los rayos ultravioleta de la luz del Sol para que se produzca la forma activa de esta hormona.

La revisión sistemática titulada “Vitamin D in Healthy European Paediatric Population”, publicada en el Journal of Pediatric, Gastroenterology and Nutrition, por los miembros del Comité de Nutrición ha dado lugar a una serie de recomendaciones orientadas a prevenir esta deficiencia. Entre ellas, se aconseja que todos los niños tomen un suplemento oral diario de vitamina D (400 IU) durante su primer año de vida. Sin embargo, se ha demostrado que muchos bebés no reciben estos suplementos. Por tanto, es importante que los pediatras y los profesionales de la salud se aseguren de que esta eficiente estrategia preventiva se lleva a cabo, y por tanto, que todos los niños Europeos reciben diariamente los suplementos apropiados de vitamina D durante el primer año de su vida.

Los niños y adolescentes que, por diversos motivos, tengan una exposición solar insuficiente (uso excesivo de cremas con alta protección solar, que estén en lugares cerrados la mayor parte del día, que lleven ropa que cubra la mayor parte de su piel o que vivan en países nórdicos durante el invierno), así como los niños de piel oscura que viven en países nórdicos, son más propensos a mostrar deficiencia de vitamina D. Otros grupos de riesgo identificados en el informe del CoN de la ESPGHAN, son los niños obesos y los recién nacidos alimentados al pecho que no reciben el suplemento oral de vitamina D recomendado.

Aunque las recomendaciones del IOM para niños y adolescentes, de edades comprendidas entre los 2 y los 18 años, son de 600 IU/día, el CoN de la ESPGHAN concluye que a pesar de existir evidencia de baja ingesta de vitamina D en los niños y adolescentes europeos, los estudios no han demostrado de forma concluyente la necesidad de suplementar de manera generalizada a este grupo de población, ni tampoco se pueden establecer aún puntos de corte en estas edades para hablar de deficiencia o requerimientos. Por ello, instan a los gobiernos y autoridades a adoptar políticas que mejoren el estado nutricional de vitamina D mediante recomendaciones dietéticas, fortificación de alimentos, o suplementación de vitamina D según las condiciones locales.

Los miembros del CoN de la ESPGHAN recuerdan la importancia de animar a niños y adolescentes a seguir un estilo de vida saludable, incluyendo una dieta sana que contenga alimentos ricos en vitamina D y actividades al aire libre asociadas con una prudente exposición solar, en función del lugar donde se viva.

El profesor Christian Braegger, miembro del CoN de la ESPGHAN y coautor del presente informe, hablará sobre los requerimientos de vitamina D en los niños durante el ESPGHAN International Fori que se celebrará en Granada el 15 de septiembre, en el marco del 20th IUNS International Congress of Nutrition.

Referencia bibliográfica:

  • Vitamin D in Healthy European Paediatric Population, en Journal of Paediatric, Gastroenterology and Nutrition. Junio 2013 - Volume 56 - Issue 6 - p 692–701.

espghan

Contacto:
Cristina Campoy Folgoso
Miembro del Committee on Nutrition de la ESPGHAN
Departamento de Pediatría de la Universidad de Granada
Tel. 958 246630
Correo electrónico: ccampoyatugr.es
Web: http:/www.nutrimenthe.eu
http://www.metabolic-programming.org
http://www.early-nutrition.org


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La UGR organiza la primera edición del Experto Propio en Educación Inclusiva

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En el marco europeo, España tiene el porcentaje más bajo de personas empleadas, de entre 16 y 64 años, con discapacidad. Las que trabajan representan sólo un 4,2% de la población activa española. Este porcentaje contrasta con los de países como Finlandia, con un 27,1%; Francia (21,3%), y el Reino Unido (20,4%).

En relación con la educación que poseen, se constata que presentan importantes carencias educativas, en comparación con la población general. Según datos facilitados por el Ministerio de Educación y Ciencia, el porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales integrados se reduce drásticamente en los niveles educativos no obligatorios. Teniendo en cuenta que estos niveles educativos están diseñados para garantizar un mejor desempeño educativo y facilitar el acceso a la vida activa, se puede entender la dimensión de este problema en términos de pérdida de oportunidades para el alumnado con discapacidad.

La Universidad de Granada en colaboración con la Escuela Internacional de Posgrado y la Fundación General Universidad de Granada – Empresa ha organizado la I Edición del Experto Propio en Educación Inclusiva, que se celebrará desde el 20 de octubre de 2013 hasta el 30 de diciembre de 2014. Las clases tendrán lugar los lunes, miércoles y viernes de 16:30 a 21:30 horas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.

Los titulados en el Experto de Educación Inclusiva podrán desarrollar su trabajo en centros educativos. Estos especialistas también pueden desempeñar su labor docente en otras situaciones profesionales, tales como: aulas hospitalarias, centros penitenciarios, Programas de Cualificación Inicial Profesional, así como en los diferentes servicios que se llevan a cabo en asociaciones de personas con discapacidad, etc.

Destinatarios:

  • Diplomados y Licenciados en Ciencias de la Educación y Psicología.
  • Es necesario que el alumnado tenga un nivel medio de comprensión en inglés.
  • Alumnos que hayan finalizado el primer ciclo de las titulaciones expuestas o le resten menos de 30 créditos para la finalización de dicho primer ciclo o de la diplomatura antes reseñada.
  • Previa autorización de la Escuela Internacional de Posgrado, podrán acceder profesionales que no ostenten las anteriores titulaciones siempre que acrediten experiencia en el ámbito profesional.

Información: Fundación General Universidad de Granada – Empresa. Plaza San Isidro nº 5. Granada. Telf. 958246120.
Correo elec: posgradosatfundacionugrempresa.es.
Web: www.fundacionugrempresa.es

educacioninclusiva


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La revista “Sendebar” publica un estudio sobre los titulares de prensa traducidos por “El País” del español al inglés

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La revista de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada “Sendebar”, que publica la Editorial Universidad de Granada (eug), recoge en el número 23, dentro del apartado “Traducción periodística”, un estudio titulado “Análisis de estrategias y procedimientos traductológicos utilizados por El País en la traducción de títulos de prensa del español al inglés”, obra de las profesoras Mercedes Vella Ramírez y Ana Belén Martínez López. La autoras llevan a cabo en este trabajo un análisis de las estrategias y los procedimientos traductológicos que sigue el periódico El País en su versión digital para la traducción de titulares de prensa del español al inglés. “Tras repasar someramente los conceptos básicos de técnicas, estrategias y procedimientos --señalan las autoras-- desde un punto de vista traductológico, pasamos a explicar las peculiaridades que presenta la elaboración de titulares de prensa, en inglés y en español, adoptando un enfoque interdisciplinar, que incluye no solo la dimensión lingüístico-discursiva, sino también las aportaciones de los Estudios Culturales y las propuestas metodológicas de la Traductología. Por último, utilizando como corpus de referencia una serie de titulares de prensa de la edición en inglés del periódico digital elpais.com, analizaremos las estrategias seguidas por este rotativo en la traducción de los titulares, comparando los resultados con las estrategias utilizadas en la traducción de otro tipo de títulos, como los de películas”.

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre las dificultades que, desde el punto de vista de la traducción, encierra la construcción de los titulares en inglés. Así, el trabajo se basa tanto en el análisis del lenguaje periodístico en inglés y en español como en el de los culturemas o anisomorfismos culturales detectados”.

“La prensa nunca es neutra --dicen las autoras-- y las lenguas y culturas que entran en juego en el proceso de traducción (y, en este caso, la direccionalidad del proceso de traducción) tendrán mucho que decir en el análisis de los casos prácticos propuestos y en la valoración que nos merecen estos casos”.

Las autoras destacan que los títulos ingleses requieren ser más directos e impactantes y con frecuencia tienen que recurrir al subtítulo para incluir información que se dejan atrás. El inglés es, por lo general, más descriptivo, más directo y efectista y, por el contrario, los títulos en español se caracterizan, entre otras cosas, por ser más elaborados y extensos. En español no solo importa el qué de la noticia sino el cómo transmitimos ese qué. Y, a veces, el español también es breve, directo y efectista, pero, acto seguido, hay un amplio subtítulo que aclara y amplía la breve información contenida en el título principal.

Otras secciones

“Sendebar”, la revista de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, que dirige la profesora Esperanza Alarcón Navío, recoge en este número, en la sección de “Interpretación”, los trabajos, “Estudio de la práctica de la Interpretación en los servicios públicos en el ámbito sanitario en el área metropolitana de Barcelona” (Noelia Burdeus Domingo, Marta Arumí Ribas); “Barreras lingüísticas en los servicios públicos en Cataluña: la percepción de los trabajadores”, realizado por Carmen Bestué, Sofía García-Beyaert y Begoña Ruiz de Infante; y “Modelo de formación básica en interpretación consecutiva dentro del marco de la reforma de Bolonia” (Robert Neal Baxter).

En el apartado de “Traducción literaria” cuenta con “Una biopsia de la traducción de The sunset limited de Cormac Mccarthy: siguiendo la pista del proceso re-creativo” (Michael S. Doyle); “Traducir la literatura brasileña: traición, imposibilidad o milagro. Reflexiones sobre la recepción de la literatura brasileña en España” (María Magdalena Vila Barbosa); “Los estudios de traducción y la ecocrítica. A modo de ejemplo: pájaros que no siempre llegan a su destino” (Carmen Valero Garcés); y “Análisis comparativo del campo semántico del enojo en la obra L'élégance du Hérisson y en sus traducciones al castellano, catalán e inglés” (Gemma Andújar Moreno).

Además, cuenta con otros apartados de “Traducción especializada”, “La profesión del traductor”, “Didáctica de la traducción”, “Entrevista”, “Artículo bibliográfico” y “Reseñas”.

“Sendebar”, la revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, tiene periodicidad anual y su campo de cobertura incluye todas las disciplinas relacionadas con la traducción y la interpretación. La proyección internacional de la revista se ve reforzada con su presencia en la red.

sendebar Adquiera este número en el sitio web de la EUG:

Consulte este número en PDF:

Contacto: Esperanza Alarcón Navío. Departamento de Traducción e Interpretación. Universidad de Granada. Tel.: 958 244105. Correo electrónico: ealarconatugr.es

Procedimientos electrónicos del Área administrativa de Secretaría General

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  • Convenios de la UGR con otras instituciones u organismos: gestión. enlace
  • Elecciones UGR - Claustro: presentación de candidaturas. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR - Claustro: reclamación al censo electoral. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR - Consejo de Departamento: reclamación al censo electoral. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR - Consejo de Instituto: reclamación al censo electoral. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR - Juntas de Facultad y Escuela: reclamación al censo electoral. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR - Rector: reclamación al censo electoral. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR- Reclamacion a la proclamacion provisional de candidaturas electas al Claustro. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Elecciones UGR: presentación de candidaturas de representantes de Decanos de Facultad y Directores de Escuela, de Departamento e Instituto Universitario de Investigación en el Consejo de Gobierno. enlace Nota: solo estará activo durante el plazo establecido en el calendario electoral respectivo.
  • Protección de datos personales: ejercicio del derecho de acceso. enlace
  • Protección de datos personales: ejercicio del derecho de cancelación. enlace
  • Protección de datos personales: ejercicio del derecho de oposición. enlace
  • Protección de datos personales: ejercicio del derecho de rectificación. enlace
  • Protección de datos personales: petición de cesión de datos. enlace
  • Protección de datos: creación, modificación o supresión de ficheros de datos. enlace
  • Órganos de Gobierno y de Gestión: tramitación del cese. enlace
  • Órganos de Gobierno y de Gestión: tramitación del nombramiento. enlace

Nota importante: se aconseja la consulta de los requisitos técnicos en el siguiente enlace


La Universidad de Granada abrirá salas de estudio en horario nocturno desde el próximo 19 de agosto

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El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada comunica que, durante el período de exámenes finales de la convocatoria extraordinaria del mes de septiembre, está previsto habilitar las siguientes salas de estudio en horario nocturno:

Del 19 de agosto al 21 de septiembre (sólo hasta las 6 horas), ambos inclusive, en horario de 8 de la mañana a 6 de la mañana del día siguiente, sábados y domingos incluidos, con dos horas de intervalo para limpieza, las salas de estudio del Aulario de la Facultad de Derecho.

A partir del 26 de agosto y hasta el 21 de septiembre (sólo hasta las 6 horas), ambos inclusive, en horario de 8 de la mañana a 6 de la mañana del día siguiente, sábados y domingos incluidos, con dos horas de intervalo para limpieza, también se abrirán las salas de estudio en los siguientes centros:

  • Facultad de Ciencias
  • E.T.S. de Ingenierías de Informática y de Telecomunicación
  • E.T.S. de Ingeniería de Edificación
  • Biblioteca Biosanitaria (en horario de 9 de la mañana a 6 de la mañana del día siguiente, sábados y domingos incluidos)
  • Facultad de Farmacia (sólo en horario de 8 a 22 horas, sábados y domingos incluidos)

ugrestudia Contacto:
Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR
Teléfono: 958 248560.
Correo electrónico: viceestudiantesatugr.es
Web: http://ve.ugr.es/


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Científicos de la UGR se suman al nuevo Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada

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Investigadores de la Universidad de Granada, de los hospitales universitarios San Cecilio y Virgen de las Nieves de Granada y médicos de Atención Primaria han puesto en marcha el nuevo Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada, un espacio de investigación multidisciplinar, abierto a la incorporación de grupos pertenecientes a otros centros del Sistema Sanitario Público de la provincia de Granada.

Su objetivo es desarrollar e integrar la investigación biomédica, clínica y epidemiológica realizada por los diferentes grupos de investigación integrantes del Instituto, potenciando la investigación traslacional con una mejor transferencia de los avances científicos obtenidos en la prevención, diagnóstico y tratamiento de los problemas de salud prioritarios en Andalucía.

Siguiendo las directrices marcadas en el Convenio, firmado el 14 de marzo de 2012, entre la Consejería de Salud, el Servicio Andaluz de Salud, la Universidad de Granada y la Fundación para la Investigación Biosanitaria en Andalucía Oriental (FIBAO), recientemente se ha constituido el Consejo Rector del IBIG y se hizo un llamamiento a la integración en el Instituto de todos los grupos de investigación de los Hospitales Virgen de las Nieves y San Cecilio, Atención Primaria y Centros del Sistema Sanitario Público de la provincia de Granada y de la Universidad de Granada que realicen investigación en salud, ya sea investigación epidemiológica, clínica o traslacional y que consideren que este espacio de concurrencia de investigadores e intereses pudiera ayudar a una mayor calidad de su trabajo y una mayor transferencia social de los resultados de su investigación, desarrollando y potenciando la colaboración en un espacio científico multidisciplinar.

En esta primera fase se han presentado un total de 81 grupos de investigación pertenecientes al Servicio Andaluz de Salud (Complejo Hospitalario de Granada y Atención Primaria), la Escuela Andaluza de Salud Pública y la Universidad de Granada.

La documentación presentada se ha evaluado siguiendo criterios cuantitativos establecidos (Evaluación realizada por la Oficina Técnica de FIBAO y la UGR) y cualitativos (Evaluación realizada por el Comité Científico Interno del Instituto).

La puntuación y clasificación de cada Grupo se ha comunicado por este medio al Investigador Responsable y el listado definitivo de adscritos por categorías (Grupo Consolidado, Emergente y Asociado) así como las Áreas Científicas definitivas de adscripción, que se elevarán al Consejo Rector, tras conocimiento del Comité Científico Externo.

La adscripción de los Grupos a las diferentes Áreas Científicas se ha hecho siguiendo las indicaciones que cada grupo realizó en el momento de solicitar su incorporación al Instituto, o en casos particulares, aplicando la distribución en función de la afinidad del curriculum investigador del grupo a las áreas definidas y más afines a las solicitadas inicialmente. No obstante, si una vez conocidas las áreas existentes, algún IP cree que su grupo debería encuadrarse en un área diferente a la asignada sólo tendría que solicitar su consideración por parte del Comité Científico Interno del Instituto a través de la Oficina Técnica de FIBAO.

CONSEJO RECTOR

Presidente:

  • José Luis Rocha

Vocales:

  • José Luis Gutiérrez
  • Jerónimo Pachón
  • María Dolores Suárez
  • Ignacio Molina
  • Nicolás Olea

Secretario:

  • José Ramón Fernández Navarro

Vacante:

  • Director Gerente Complejo Hospitalario Granada

COMITÉ CIENTIFICO INTERNO

  • Juan Jiménez Alonso
  • Adolfo Mínguez Castellanos
  • Manuel Muñoz Torres
  • Francisco Ruiz-Cabello Osuna
  • Javier Salmerón Escobar
  • José Ramón Fernández Navarro. Gerente
  • José Juan Jiménez Moleón. Vicedirector Científico
  • Nicolás Olea Serrano. Director Científico

COMITÉ CIENTIFICO EXTERNO

  • Fernando Baquero Mochales. Hospital Ramón y Cajal. Madrid.
  • María Buti Ferret. Hospital Valle de Hebrón. Barcelona.
  • Felipe Casanueva Freijo. Complejo Hospitalario Universitario Santiago C.
  • Ildefonso Hernández Aguado. Universidad Miguel Hernández. Alicante.
  • Ignacio Melero Verdejo. CIMA. Universidad de Navarra.
  • Manuel Ramos Casals. Hospital Clínic i Provincial. Barcelona.
  • Eduardo Tolosa Sarro. Universitat de Barcelona. Barcelona

DEFINICION DE LAS AREAS CIENTIFICAS Y TRANSVERSALES

ÁREAS CIENTÍFICAS

  • Cáncer
  • Enfermedades hepáticas, digestivas e infecciosas
  • Enfermedades endocrinas y metabólicas
  • Enfermedades de grandes aparatos y sistemas
  • Terapias avanzadas y nuevas tecnologías biomédicas

ÁREAS TRANSVERSALES

  • Biobancos y registros de enfermedades
  • Unidad apoyo ensayos clínicosy Epidemiología clínica
  • Unidad de apoyo técnico e instrumental

biosanitario


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Abierto el plazo para la inscripción en la quinta edición del Máster Propio en Derecho de Extranjería

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Ya está abierto el plazo para la inscripción en la quinta edición del Máster Propio en Derecho de Extranjería, que comenzará el próximo mes de octubre. Este máster ofrece al alumnado capacidades para desenvolverse en el ámbito de la extranjería y de la inmigración y está dirigido por Mercedes Moya Escudero, catedrática de Derecho Internacional Privado de la Universidad de Granada.

El Máster Propio en Derecho de Extranjería, V Edición, es un título reconocido por la Universidad de Granada y ha sido elegido por tercer año consecutivo uno de los 250 mejores másteres de España por el diario El Mundo, en virtud a 26 criterios de calidad. Solicitada homologación al Instituto Andaluz de la Administración Pública.

Está dirigido a licenciados en Derecho, Traducción e Interpretación, Ciencias Políticas y Sociología, y diplomados en Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo, el alumno será capaz de desenvolverse en el ámbito de la extranjería y de la inmigración.

Contenido:

  • MODULO I. DERECHOS Y LIBERTADES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA.
    • Introducción.
    • Pluralidad de situaciones de extranjería y su distinto tratamiento legal.
    • Parte primera: Régimen jurídico-administrativo de los extranjeros en España.
    • Parte segunda: Análisis de los derechos y deberes.
    • Parte tercera: Infracciones y sanciones.
  • MODULO II. ASPECTOS JURÍDICOS EN EL MARCO FAMILIAR.
  • MÓDULO III. MENORES EXTRANJEROS.
  • MODULO IV. DISCRIMINACIÓN Y VIOLENCIA DE GÉNERO DE LA MUJER EXTRANJERA.
  • MODULO V. INVERSIONES, CONTRATOS Y OBLIGACIONES TRIBUTARIAS DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA.
  • MODULO VI. VALIDEZ DE DOCUMENTOS Y DECISIONES EXTRANJERAS.
  • MODULO VII. ATRIBUCIÓN Y ADQUISICIÓN DE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA.
  • MÓDULO VIII. ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO DE LA EXTRANJERÍA.
  • MÓDULO IX. TRABAJO FIN DE MÁSTER.
  • MÓDULO X. PRÁCTICAS EN EMPRESA.

masterenfermeriaugr

  • Duración: 60 ECTS.
  • Número de plazas: 25.
  • Fecha de inscripción: hasta el 4 de octubre de 2013.
  • Lugar de celebración: Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Granada.

Para más información: Área de Formación y Empleo. Fundación General Universidad de Granada – Empresa. Plaza San Isidro, nº 5. 18071 – Granada. Telf. 958 246120.
Correo elec:posgradosatfundacionugrempresa.es
Web: http://posgrado.fundacionugrempresa.es


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La UGR acogerá en septiembre más de 60 encuentros con científicos en la Noche de los Investigadores

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El próximo 27 de septiembre en más de 320 ciudades de 32 países europeos tendrá lugar la Noche de los Investigadores (Researchers' Night), una actividad promovida por la Comisión Europea que se celebra cada otoño y en la que Andalucía estará presente, de nuevo, con actividades simultáneas en las ocho provincias, coordinadas por la Fundación Descubre.

En la Noche de los Investigadores, ellos son los protagonistas. Los asistentes podrán conocer de cerca cómo son, sus trabajos, sus logros y el impacto que su investigación tiene sobre nuestra vida cotidiana.

En la edición de 2013, la Universidad de Granada participa con más de 60 mesas de investigación, que tendrán lugar a partir de las 20 horas de manera simultánea en la Facultad de Ciencias, el Palacio de las Madraza, el Centro Andaluz de Medio Ambiente (CEAMA), el Hospital Real y el Campus Universitario de Melilla.

Más información sobre La Noche de los Investigadores en la Universidad de Granada e inscripciones en la siguiente dirección: http://sl.ugr.es/04EL

nocheinvestigadores


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CONVOCATORIA FPI: NOTA INFORMATIVA DEL VICERRECTORADO DE POLÍTICA CIENTÍFICA E INVESTIGACIÓN

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Resolución de 9 de agosto de 2013, de la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, por la que se aprueba la convocatoria, correspondiente al año 2013, de diversas actuaciones contempladas en el Subprograma Estatal de Formación y en el Subprograma Estatal de Movilidad, del Programa Estatal de Promoción del Talento y su Empleabilidad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016

De manera concreta, se convocan ayudas para las siguientes actuaciones:

A) DENTRO DEL SUBPROGRAMA ESTATAL DE FORMACIÓN:

1.ºAYUDAS PARA CONTRATOS PREDOCTORALES PARA LA FORMACIÓN DE DOCTORES.

Estas ayudas se instrumentan a través de contratos para la formación de doctores. La modalidad contractual a utilizar en el marco de estas ayudas será la modalidad de contrato predoctoral, formalizado entre los centros de adscripción y el personal investigador en formación, adecuándose a lo establecido en el artículo 21 y la disposición transitoria cuarta de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. La retribución salarial bruta anual del personal investigador en formación, que disfrute una ayuda al amparo de esta convocatoria, será equivalente desde el primer momento a la del personal investigador en formación que está disfrutando en fase de contrato de una ayuda al amparo de la convocatoria 2012 del Subprograma de Formación de Personal Investigador (FPI).

2.ºAYUDAS PARA LAS MATRÍCULAS EN LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DEL PERSONAL INVESTIGADOR EN FORMACIÓN.

Adicionalmente y como novedad en esta convocatoria, en el marco de estas ayudas se incluye una dotación adicional para el personal investigador en formación para financiar los gastos de matriculación en las enseñanzas de doctorado.

B) DENTRO DEL SUBPROGRAMA ESTATAL DE MOVILIDAD:

AYUDAS A LA MOVILIDAD PREDOCTORAL PARA LA REALIZACIÓN DE ESTANCIAS BREVES EN CENTROS DE I+D.

 

Las ayudas que se enmarcan dentro del Subprograma Estatal de Movilidad tienen como objetivo principal realizar actividades que refuercen la especialización e internacionalización de la actividad predoctoral de los investigadores en formación, y les permita adquirir nuevas técnicas, compartir conocimientos y todo ello, además, impulse el desarrollo de sus tesis. Las ayudas se conceden para realizar estancias por parte del personal investigador en formación en Centros de I+D, incluidas empresas, diferentes a los que estén adscritos, y principalmente extranjeros.

PLAZOS DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES.

Los plazos de presentación de las solicitudes de participación serán los siguientes:

  • a) Ayudas para contratos predoctorales para la formación de doctores: del 26 de agosto de 2013 al 10 de septiembre de 2013 a las 15:00 horas (horario peninsular).
  • b) Ayudas para las matrículas en las enseñanzas de doctorado del personal investigador en formación: del 13 de enero de 2014 al 30 de enero de 2014 a las 15:00 horas (horario peninsular).
  • c) Ayudas a la movilidad predoctoral para la realización de estancias breves en centros de I+D: del 16 de septiembre de 2013 al 30 de septiembre de 2013 a las 15:00 horas (horario peninsular).

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